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各校城市美學

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110 學年度

蕉埔國小 五湖國小 僑文國小 海寶國小 清安國小 文山國小 大同國小 藍田國小 談文國小 後龍國小 建功國小 苗栗國中 竹南國中 景山國小 汶水國小 卓蘭國小 三灣國小 西湖國中 信義國小 僑樂國小 造橋國中 六合國小 三灣國小 海寶國小 景山國小
2

111 學年度

蕉埔國小 三灣國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 溪洲國小 談文國小 苗栗國中 後龍國小 鶴岡國中 成功國小 汶水國小 竹南國中 卓蘭國小 蓬萊國小 新南國小 景山國小 山佳國小 文山國小 信義國小
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112 學年度

蕉埔國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 大南國小 鶴岡國中 後龍國小 苗栗國中 三灣國小 卓蘭國小 汶水國小 新南國小 景山國小 山佳國小 西湖國中 溪洲國小 龍坑國小 文山國小 信義國小

本校地處苗栗山區,坐山擁水,自然生態資源是市區學校望其項背的。但區內文教、藝術團體少,較難提升藝文氣息,能有機會學習樂器的學生更是屈指可數。

暑假期間社區民中捐贈了一台中古琴校內馮老師即興演奏了一首「克羅地亞狂想曲」,當時在操場上活動的孩子們全部被琴聲吸引紛紛圍過來,看著孩子們專注的眼神,相信「音樂能感動人心」這句話真的是無庸至疑的!因此經校內藝術與人文教學討論決定以「看九湖超英趕美」(英亦指音樂)為題作為本學期校本藝文課程發展重點。

想像力豐富的九湖學生,應當給予適當的音樂刺激,不論是聽聽音樂、唱唱歌、或是摸摸鍵盤都能增加他們的想像力,同時也增加美妙的音樂體驗。培養小朋友對音樂的感受力以及增加他們的想像力,這些都是音樂演奏能力最重要的基礎。本計畫之活動主題「看九湖超英趕美」:以小團體鋼琴課程為主軸,課程中藉由培養正確聽音能力,並以活潑有趣的方式熟悉樂理,累積出完整的音樂表現力,透過彈奏樂音來表達自己,讓學習者建立統馭音樂的能力,讓九湖學生能利用音樂演奏觸動出不同的美感,以落實並達成熱愛生活的學習體驗

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九湖美學

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透過「貓貍•印象」讓學生用五官看見苗栗,感受生活的、藝術的、社區的資源發揮了加乘的效益。

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