✦ 一、水圳承記憶．校歌述鄉情

以后庄校歌與隆恩圳為課程起點，串聯在地水文、人文與百年地景，讓孩子從歌聲與流域出發，認識家鄉的歷史與土地轉變。

✦ 二、光影入課堂．校園即畫布

以「光影」為主軸，結合視覺藝術與校訂課程，讓學生透過鏡頭觀察四季與空間美感，在步行中感受環境構圖，打造一所會說故事的校園。

✦ 三、攝影寫故事．藝術說社區

課程結合攝影實作與圖文創作，引導學生以個人視角記錄校園與社區影像，並將故事轉化為詩文、地圖、導覽與公共藝術牆，強化學生文化敘事力。

✦ 四、藝師共創作．社區共參與

攜手在地藝術家與社區耆老，融合藝術指導與文化田野，學生從拜訪、互動到再創，展現多元跨域成果，深化學校與社區共學共好的連結。

✦ 五、時光蟲洞展．作品活空間

成果以《時光蟲洞》攝影展為亮點，學生作品不只進入校園穿堂，更進駐青創基地，轉化為公共藝術，實踐「生活即美感、學習即展覽」的教育想像。