◎創造故事想像主軸空間、建構在地特色校園

    空間是一個文化的力量(space as a cultural force)，學校空間美學營造透過在地文化、生態為主軸，結合地方特色社區經營，融入在地生態美學元素，以彩繪、造型、馬賽克等資材與手法，營造出說故事的校園美學空間。

.◎打造學校多元美學空間、活化校園特色本位課程

         教育是美學的實踐，而空間能發揮境教功能，學校行政由空間語言概念出發，掌握學校美感教育藝文特質與需求，以空間規劃豐富學習資源、以空間活化優化藝文教育，點燃學生學習動機，引發學習熱情，同時深化活化學校特色本位課程發展。

◎營造師生參與體驗空間、實踐和諧美感全人教育

「美」是感受力的啟迪，啟發學生潛能師生參與展現豐富成果，營造愛鄉愛校情意，校園處處生活融入美學元素，陶冶涵養師生生活美學素養，涵詠生活品味和風格、秩序與和諧加入動靜態的美學可塑資材，更結合綠美化理念，實踐生活美學品味性。

藉由四大主題課程，活化校園空間及學校建築美學、藝文特色社區、質樸美適之生活美學成為社區美感的時尚。