本校位在大湖鄉馬那邦山半山腰，學生家庭多數以草莓做為經濟作物，每逢草莓季開啟序幕，大湖鄉就會湧入觀光遊客，以提振大湖鄉的經濟，由於學校位於較為山區的馬那邦山東興村，較缺乏人文關懷，在地特色鮮少受到推廣與宣傳，造成草莓過剩的問題。由於草莓在學生家中，是隨手可得的作物，所以學生並未認知到草莓是「高經濟作物」且無珍惜之意。

      在偶然的因緣際會裡，校園閒置一隅啟動了小樹屋的計畫，旁邊的閒置廁所打造的書屋，也成為美感體驗課程的最佳場域，當樹屋結合書屋，透過跨領域學習，不僅實踐了校園角落美學，更促進美感教育向下扎根。

    本校透過此計畫將帶領學童利用設計思考（Design Thinking）教學策略，讓學生思考「草莓種植過程中的問題？」及「如何增進草莓附加價值？」，希望觸發學生對於自身家庭經濟來源及在地特色的重視，透過學生、教師、家長及社區的共同討論，研討出能讓東興村的「美」能被更多人所看到的方法。學校目標以營造社區良好關係，由校園走入家庭，再由家庭拓展到社區，社區在向外延伸至全臺灣，能讓東興村的美更廣為人知！