以生存於後龍溪北勢溪匯流處的這片土地上的養成為主體設計內容，衍伸出對當下生活周遭環境的思考，藉由城市美學工程，喚起居民的共同回憶及情感，生命之美在於因共處與連結所形成相互之間的微妙關係，除了存在以外對彼此產生情感與尊重的社會型態。豐富的知識、多元的經驗與動人的情感，化為文字、色彩與音符，與人相伴、增長見識與感知美的意義．他們是充滿想像的世界，應有 對應的實質空間，讓學生體驗不同形式藝術之美。