1
110 學年度
蕉埔國小 五湖國小 僑文國小 海寶國小 清安國小 文山國小 大同國小 藍田國小 談文國小 後龍國小 建功國小 苗栗國中 竹南國中 景山國小 汶水國小 卓蘭國小 三灣國小 西湖國中 信義國小 僑樂國小 造橋國中 六合國小 三灣國小 海寶國小 景山國小
2
111 學年度
蕉埔國小 三灣國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 溪洲國小 談文國小 苗栗國中 後龍國小 鶴岡國中 成功國小 汶水國小 竹南國中 卓蘭國小 蓬萊國小 新南國小 景山國小 山佳國小 文山國小 信義國小
3
112 學年度
蕉埔國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 大南國小 鶴岡國中 後龍國小 苗栗國中 三灣國小 卓蘭國小 汶水國小 新南國小 景山國小 山佳國小 西湖國中 溪洲國小 龍坑國小 文山國小 信義國小
1. 音樂可以培養學生演奏和演唱的技巧及學習音樂理念之外，更有其他的成效：智商的激發、專注力的訓練、情感的抒發與滿足、社交能力的培養等。除了增添美感，也能內化利用樂器編演曲目，結合地方客家文化、社區文化特色，由學生展演各式歌謠。此外，學校結合在地的音樂工作者，積極推動音樂地方文化美學，厚實學生的音樂欣賞、樂器演奏等能力，使學校成為社區美感發源地。
2. 配合2030國家雙語政策，以英語及國語雙語教學交授學生小團體鋼琴，提升學生英語能力。
3. 課程結合英語繪本，發現繪本之美；藉由外籍老師介紹國外著名國家地標，讓學生體會異國城市之美進而勇於展現並改造自我文化，從美感生活中得到療癒和幫助。
4. 以素養導向專業社群，促進教師教學專業
5. 以「喜閱九湖」建構人文學習文化
6. 以「創客九湖」孕育數位科技素養
7. 以「國際九湖」開展多元文化視野
以「魔法九湖」強化學生學致用力
