1
110 學年度
蕉埔國小 五湖國小 僑文國小 海寶國小 清安國小 文山國小 大同國小 藍田國小 談文國小 後龍國小 建功國小 苗栗國中 竹南國中 景山國小 汶水國小 卓蘭國小 三灣國小 西湖國中 信義國小 僑樂國小 造橋國中 六合國小 三灣國小 海寶國小 景山國小
2
111 學年度
蕉埔國小 三灣國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 溪洲國小 談文國小 苗栗國中 後龍國小 鶴岡國中 成功國小 汶水國小 竹南國中 卓蘭國小 蓬萊國小 新南國小 景山國小 山佳國小 文山國小 信義國小
3
112 學年度
蕉埔國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 大南國小 鶴岡國中 後龍國小 苗栗國中 三灣國小 卓蘭國小 汶水國小 新南國小 景山國小 山佳國小 西湖國中 溪洲國小 龍坑國小 文山國小 信義國小
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1.學生皆有學習鋼琴的機會，消弥藝術學習機會因經濟而產生的落差。 |
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2. 專業師資：目前學校有3位藝術與人文領域專業教師，分別具備美術與音樂、表藝專長，另有外聘鋼琴老師二名，可作為今年度活動計畫之教學師資。 |
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3. 社區民眾支援：藉由校內各項活動邀請家長與社區人士進入校園，間接給予校方藝術欣賞之回饋，讓本計畫得以長期延續發展。 |
(一) 以小團體鋼琴課程為主軸，課程中藉由培養正確聽音能力，並以活潑有趣的方式熟悉樂理，累積出完整的音樂表現力。
(二)強化學生創造、分析及欣賞能力綜合藝術知能，提升學生的音樂素養及美感素養並將創意想法以音符及鋼琴表達，提升藝術創造的能力。
(三)建立學生音樂及音感感的培養，瞭解自己的特質及專長所在，以符合未來個人興趣與科系試探。
(四)推動音樂地方文化美學，厚實學生的音樂欣賞、樂器演奏等能力，使學校成為社區美感發源地。
