1
110 學年度
蕉埔國小 五湖國小 僑文國小 海寶國小 清安國小 文山國小 大同國小 藍田國小 談文國小 後龍國小 建功國小 苗栗國中 竹南國中 景山國小 汶水國小 卓蘭國小 三灣國小 西湖國中 信義國小 僑樂國小 造橋國中 六合國小 三灣國小 海寶國小 景山國小
2
111 學年度
蕉埔國小 三灣國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 溪洲國小 談文國小 苗栗國中 後龍國小 鶴岡國中 成功國小 汶水國小 竹南國中 卓蘭國小 蓬萊國小 新南國小 景山國小 山佳國小 文山國小 信義國小
3
112 學年度
蕉埔國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 大南國小 鶴岡國中 後龍國小 苗栗國中 三灣國小 卓蘭國小 汶水國小 新南國小 景山國小 山佳國小 西湖國中 溪洲國小 龍坑國小 文山國小 信義國小
課程設計:
| 單元 | 內容描述 |
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單元一： 泰雅族傳統歌謠探索 |
「MABATUAN是我們生活奮鬥的地方，是我們的根和祖居地。我們不能疏離、彼此之間要相親相愛、不要互相仇視⋯⋯」《泰雅古訓》的歌詞蘊含著泰雅族祖先的智慧與情感。泰雅族的傳統古調是祖先留給後代的寶貴遺產，透過音樂的傳承，族人們永遠相互和睦，共同為家鄉繁榮而努力。 |
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單元二： 紀錄古調譜出文化之花 |
泰雅族的傳統古調透過吟唱的方式述說祖先的歷史記憶，如同一幅幅歷史畫卷在眼前復活。然而，要將這樣的古老樂曲流傳下去卻充滿著挑戰，因此，每一次能夠聆聽到耆老吟唱古調都是一次珍貴的文化饗宴，也是泰雅族文化中最珍貴的寶藏之一。在課程中，我們努力創造「動中學習」的情境，讓孩子們透過活動來啟發學習興趣，願意主動地了解和體驗泰雅族傳統之美。 |
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單元三： 古調與搖滾的奇妙結合 |
清安國小的搖滾樂團成立於今年，我們期待將各種音樂元素如吉他、爵士鼓、貝斯、電子琴等搖滾元素，融合泰雅族傳統樂器如木鼓、木琴、口簧等，打造出豐富多彩的音樂風貌，讓傳統與現代之間迸發出閃耀的火花。除了學習傳唱古調外，我們也給予學生編曲和創作的機會，進一步培養孩子們的音樂藝術素養，實踐我們對傳統文化的傳承使命。 |
| 單元四：清安搖滾部落之歌 | 孩子們在泰雅族的原鄉部落中出生長大，深深感受到原住民音樂與文化的魅力。我們秉持著「教育雖非萬能，卻有無限的可能！」的信念，透過在學校推動音樂藝術教育，期許孩子們能以自己的方式錄製泰雅族傳統古調，為原住民傳統文化的延續與轉變貢獻自己的一份力量。 |
