「貓貍•故事」-城市美學特色發展

嫁接-「梨」鄉背「景」

本次安排四至六年級學生利用課後社團時間上課，透過設計思考的架構：同理思考→定義問題→創意發想→製作原型→測試驗證，引導學生採訪當地新住民配偶，了解新住民媽媽離鄉背井，遠嫁來台灣全心投入當地農業勞動力的辛酸血淚，並聚焦新住民媽媽們投身當地水果產業所面臨到的問題與需求，結合校內外藝術家資源，藉由藝術家帶領孩子從各種不同的角度發現家鄉新住民媽媽們的辛勞，讓外界及景山的孩子們更加認識新住民議題，且將卓蘭當地的水果產業文化發揚光大，連結孩子對家鄉土地的愛護情懷。