1
110 學年度
蕉埔國小 五湖國小 僑文國小 海寶國小 清安國小 文山國小 大同國小 藍田國小 談文國小 後龍國小 建功國小 苗栗國中 竹南國中 景山國小 汶水國小 卓蘭國小 三灣國小 西湖國中 信義國小 僑樂國小 造橋國中 六合國小 三灣國小 海寶國小 景山國小
2
111 學年度
蕉埔國小 三灣國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 溪洲國小 談文國小 苗栗國中 後龍國小 鶴岡國中 成功國小 汶水國小 竹南國中 卓蘭國小 蓬萊國小 新南國小 景山國小 山佳國小 文山國小 信義國小
3
112 學年度
蕉埔國小 九湖國小 清安國小 后庄國小 海寶國小 東興國小 大南國小 鶴岡國中 後龍國小 苗栗國中 三灣國小 卓蘭國小 汶水國小 新南國小 景山國小 山佳國小 西湖國中 溪洲國小 龍坑國小 文山國小 信義國小
竹南靠海的地方早期很大的經濟來源是捕漁,離岸風電的進駐嚴重影響了幾個定置漁場的作業及漁民的生計,風電商雖對漁民有相關的補助,但對生態的影響及破壞是長遠的。
西海岸往南到後龍,早期有很多石滬的設置,至今有二、三百年歷史,是先民智取漁獵的歷史痕跡,更是珍貴的古老智慧資產。最多曾經達到23個,現僅剩外埔海岸的合歡石滬及道卡斯族的武乃石滬。澎湖的雙心石滬享有盛名,是熱門的打卡景點,而合歡石滬及武乃石滬則在地方人士的努力維護之下,成為苗栗』慢魚海岸』的重要景點。
本計畫的目標希望孩子認識在地的地理、人文背景以及苗栗縣政府近年推廣的慢魚海岸,並呼應海洋委員會2020國家海洋政策白皮書中提到向海致敬-知海、淨海、近海、進海的政策方向,透過一系列的創新教學活動,讓孩子認同這塊土地的美。
對比外婆的澎湖灣的歌詞,這次的主題-陽光、沙灘、海浪、風電場,少了像徵自然生態的的仙人掌,取而代之的是巨大的海岸怪獸-離岸風機群,竹南人未來如何與大自然長久共存下去,是我們要去反思的。







