打哪叭溪悠遊趣

單元名稱

行尞客庄

藝染打哪叭

西湖好陶器

集客分享

實施年段

七、八年級

七、八年級

七、八年級

七、八年級

教學目標

●推動地方文化的認同，實地探索、踏查，觀察、紀錄、歸納家鄉藝術特色與文化。

●能完成藍染創作、踏查地圖、陶藝創作，了解家鄉故事與藝文特色。

●能理解區域特色人文生態體驗在地文化、區域差異與地方之獨特性。

統整領域

語文、社會、綜合、自然

藝術、社會、語文

藝術、語文、綜合

藝術、綜合

單元目標

1.  能觀察在地文化特色

2.  能從地景旅行中藉由吳濁流小說作品，觀察苗栗、西湖之美

3.  透過繪畫或絹印方式，將所見美景記錄下來

4.  創作新詩、短文

1.  認識藍染與客家生活關係

2.  學會染料製作

3.  能夠透過藍染技巧創作作品

4.  結合生活科技，製作藍染桌燈

1.  認識陶與生活

2.  學會陶藝技法

3.  能以手捏或刻畫方式展現陶藝之美

1.  能透過展場設計與規劃，表現作品內涵。

2.  能訓練導覽的技巧並透過文字的描述，展現藝術創作理念。

3.  能欣賞傳統器具與食物之美

教學資源

吳濁流詩集、西湖鄉誌、教師簡報

簡報、創意藍染手工書、學習單

金龍窯、陶藝技法123、學習單

策展資料、藍染作品、陶藝作品、簡報

實施節數

6

12

12

12

主要教學活動

1.  認識西湖鄉特色產業

2.  由吳濁流著作探尋西湖、苗栗之美

3.  地景藝術彩繪、絹印

1.  藍染生活應用

2.  染料製作

3.  型染技法

4.  桌燈製作

1.  認識生活陶器

2.  土條、陶板成型法

3.  陶的100種可能

1.  展場規劃與設

2.  導覽技巧培訓

3.  五感體驗藝術之美

多元教法

發現式探究教學法

專題討論式教學法

發現式探究教學法

體驗教學法

體驗教學法

創意思考教學法

體驗教學法

合作學習教學法

優質學習

探索觀察

生活體驗

人文、探索觀察

繪畫創作、分組合作

實作體驗

分組合作

探索觀察

分組合作

評量方式

口語表達

學習單

小組合作

實作評量

口語表達

學習單

小組合作

實作評量

口語表達

學習單

小組合作

創意手作

口語表達

學習單

小組合作

     實作評量