年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

課程地點/
教材資源

1-6年級/30人

6

ray’in走讀秘境

1.秘境探訪

2.認識樟腦油的文史

透過秘境探訪為開始，開啟五感體驗。

日治時期樟樹開墾的林道，就地製作樟腦油的遺址，認識在地植物，從而學習山林知識、防災觀念，學生透過走讀完成踏查地圖

1.蓬萊巡守隊(外聘教師2節)

2.風少鵬、林冠嫻

蓬萊秘境

1-6年級/30人

6

ray’in心森命

1.認識森林小站

2.在地美感文創

3.學習成果展示

 1.認識森林小站-2018年賽夏族與林務局新竹林區管理處簽訂了夥伴關係，賽夏族和林管處將以平等互惠原則一起建立共管平台、守護山林永續和文化傳承，展開共生共好的新篇章。

2.認識部落與林務局合作的文創商品。

2. 與部落一起製作在地美感植栽

3.成果展示

1. 美術教師及森林小站站長

外聘教師2節)

2.風少鵬、林冠嫻。

1-6年級/30人

4

ray’in廚房

1.顏色配對

2.食材料理

3.擺盤藝術

1.認識顏色及透過畫作認識顏色代表的意思。

2.認識林下經濟基地及在地食材。

3.利用在地食材，發揮創意料理加上學習顏色配對，讓食物烹調更能有多繽紛的視覺效果。

4.食物裝盤設計。

1.蓬萊餐廳廚師及美術教師(外聘教師各2節)

2.日靜筠、陳奕信

學校餐廳

1-6年級/30人

5

ray’in藝象

1.編織工具的認識

2.織品欣賞

3.

*低年級-框織、網袋

*中年級-機上織

*高年機-竹製品

低年級:

1.認識編織工具及使用。

2.介紹2個族群的族服特色。

3.完成織品作品。

中年級:

1.認識織品，讓學生認識傳統的織布文化，及織布的運用。

2.認識機上織及使用。

高年級:

1.參觀蓬萊工作坊，有許多竹

編及藤編的作品，每一個作品

的創作，代表工藝師想傳達的

理念，同時也可以了解編織的

發展歷程。

2.竹編及藤編藝作品可以流傳

久遠，學生實作學習基礎編

織，體驗蓬萊傳統的特色。

*學生成果展示

1.編織工藝師 (外聘4節)

2.、班導師、林育葦

學校/森林小站