本校地處竹南市區中心,具悠久歷史,學區內「中港」地區有三級古蹟「慈裕宮」及手工金紙的傳統產業,「金色中港」即以此傳統產業聞名全台。然因產業轉型,使得中港地區手工金紙業漸漸凋零,亟待關注與保留。本校與苗栗縣在地文化協會嘗試於課程中結合,定期辦理踏查課程,帶領學生走讀慈裕宮、探訪傳統金紙廠,亦曾結合鄰近小學辦理踏查路線推廣活動。自108學年起規畫執行的校訂彈性課程中「旅讀竹南」七年級課程即以慈裕宮的歷史脈絡為主軸,透過文本閱讀與踏查課程,引領同學領略傳統建築之美與其深厚的文史脈絡。110學年申辦「貓貍‧印象」以此為核心,將藝術領域課程與在地文化結合,帶領同學運用色彩、線條等美術概念創作作品,並於學年結束前辦理課程及學生作品成果展。
本校歷史建築「尋常小學校禮堂」已修復完工。111學年申辦「貓貍‧故事」計畫,課程以「美‧學‧竹南」為主題,旨在引導學生領略學習在地歷史建築的美感與技藝,再將概念轉化為課程融入藝術創作中,帶領同學體驗學習多元的創作技法,亦嘗試在原課程架構下強化對校內「尋常小學校禮堂」的探究。以「慈裕宮」、「金色中港」、「尋常小學校禮堂」為核心的課程設計,其中包含幾項課程要素:慈裕宮建築與裝飾美學、陳家古厝與傳統建築技法、中港金紙產業的興衰與版畫文創發展、尋常小學校禮堂建築與修復。其間邀請對在地文史具備深厚研究的連森裕老師擔任解說員,讓同學在解說與實地參訪中對慈裕宮的建築與裝飾美學有更具體的理解。
與踏查課程呼應,回到課程中的藝術創作,利用點、線、面、色彩等元素,進行版畫創作課程,作為承接金紙產業的文化創作作品,此為第一個藝術創作主題。搭配本校「尋常小學校禮堂」,規劃帶領學生進行藍曬創作,讓典雅的歷史建築融入不同媒材的藝術創作課程中,此為第二個藝術創作主題。
導覽培訓,是本計畫融入文化資產推廣的其中一項課程,規劃於「旅讀竹南」課程中進行,於踏查課程後,各班級內分組製作簡報,透過上台報告方式培養學生導覽歷史建築的能力,並嘗試結合社團課程,進行英語版導覽解說影片拍攝,向國外姐妹校介紹校內歷史建築之美。