一.校內外連結：具備跨領域內涵及美感素養之課程中，校內跨領域共備、校本課程應用、校外社區專家學者關懷等校內外連結。

1.  跨領域之課程方案須由藝術及非藝術學科，複數科目教師共備設計而成。

2.  連接不同專業背景之教師進入教育現場。

3.  與各校內校本課程、校園特色產生關連之趨向。

4.  與各校校區、地方特色產生連結之趨向。

5.  運用在地文化、人文特色融入跨領域之課程方案。

二.國際視野：具備跨領域內涵及美感素養之課程中，具國際情勢探討、多元文化體驗、國際在地化，在地國際化

1.   豐富國際視野，瞭解國際跨領域美感教育趨勢。

2 .  增加國家文化認同與國際競合力。

3 .  國際在地化，融整國際情勢與全球新興議題，增進教學內涵。

   4. 在地國際化，連結多元文化、跨域觀摩或比較，以強化美感素養。