課程核心理念

從后庄社區的隆恩圳水脈出發，承接校歌與土地的歷史記憶，透過「光影」為主題軸心，設計具詩意與感知性的課程。學生藉由觀察光影、走讀社區、鏡頭創作，學會用眼睛感受環境、用鏡頭說故事、用藝術表達對地方的情感。

(一)課程核心以校訂課程為主軸，整合視覺藝術課程，發展本案Timeless Light~流動光影故事。

(二)強調課程美學，以少年悠遊的旅行記事觀點，體會並探索環境中的美感元素。

(三)重視在地人文，引導學生記錄社區、校園影像，並透過影像述說空間與時間的生命故事。

(四)運用設計思考策略，鼓勵學生察覺影像的能量，並進行圖文與藝術牆創作。

(五)透過課程實踐歷程，潛移默化出學生的美感素養，並在生活中展現敏銳的美感。

課程架構

【印象藍花楹】（五年級）

• 主題：校園觀察 × 植物生命 × 光影藝術

• 內容：

  • 認識校園藍花楹基地與生態特徵

  • 學習攝影構圖、觀察季節光線變化

  • 創作攝影詩文、製作圖文集與公共藝術牆

    
    

【新少年日記】（六年級）

• • • 主題：社區踏查 × 訪談記錄 × 視覺轉譯

    • 內容：

      • 走讀后庄社區、繪製導覽地圖

      • 訪談社區耆老與藝術工作者

      • 將影像與文字結合，完成班級藝術牆設計

        
        

【時光蟲洞成果展】（成果統整）

• • • • • 主題：學生策展 × 創作呈現 × 空間美學

        • 內容：

          • 學生策劃展場動線與主題分類

          • 攝影作品於穿堂與蘆竹湳藝文空間(展間)展出

          • 學習公共敘事與藝術策展能力