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美栗原鄉

在地人文:走訪家鄉,透過不一樣的角度欣賞自己的家鄉之美,在行前先做好討論,確立聚焦目標,包含踏查路線、特色及藝術之美,利用平板查詢相關知識,並記錄相關內容。

走訪他鄉:師生一同進行有目的【木頭】知識之旅,到南投欣賞當地的特色與工藝,造訪當地的工藝場所以及學習當地的人文之美,並比較與生活環境之異同。

愛物惜物:不管是在課程中、學校及家庭中,身邊總是有許多隨手可及的材料,例如:切割後剩餘的木料、修繕校園的樹木、枝葉,二手塑膠玩具等,透過老師的講解,引導學生要懂得珍惜身邊的資源,將使用後剩餘的材料再做利用,而非直接丟棄;我們進行了木料及廢棄之塑膠玩具二次利用及植物精油製作體驗。

在地人文

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走訪他鄉

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愛物惜物

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