本校木工社團以「玩『技』總動員」為核心理念，包含基礎技術、文化學習及環保永續三面向，課程活動設計以個人創作、團體創作、廢物利用及學生成果展示與評量為主軸，而課程包含以下四個階段，旨在引導學生從基礎技術學習到創意設計與實作，最終完成具有在地文化特色的木育玩具作品：

 木 童 啟 蒙 

課程內容：介紹木工教室安全守則、大型及小型器材名稱與功能、木材種類與特性，並進行木材拋光、穿孔、切割等基礎技能教學，最後透過木育玩具賞析與試玩，引發學生學習興趣。

教學目標：使學生認識木工工具與材料，學習安全操作技能，並對木育玩具有初步的認識與體驗。

 木 育 玩 具 設 計 

課程內容：引導學生進行紙本設計圖繪製，學習設計圖繪製原則與工具，並進行設計圖修正。接著，導入 Corel Draw 繪圖軟體，將設計圖電子化。最後，進行紙板打樣與樣品測試，包含打樣示範、實際打樣以及樣品強度與功能測試。

教學目標：培養學生設計思考與問題解決能力，學習運用電腦軟體輔助設計，並熟悉產品打樣與測試流程。

 木 育 玩 具 實 作 

課程內容：引導學生認識傳統手作與雷射雕刻等不同製作工藝的優缺點，並進行製作流程設計與修正。最後，學生將分組進行木育玩具的實際製作。

教學目標：使學生能根據設計選擇合適的製作工藝，設計合理的製作流程，並具備實際製作木育玩具的能力。

 參 賽 展 演 

課程內容：指導學生撰寫作品說明書，學習作品說明書的觀摩、撰寫與修改。接著，進行口語與肢體表達技巧的訓練，包含發表的技巧與實例演練。最後，進行參賽前的準備工作。

教學目標：培養學生撰寫作品說明書的能力，提升其口語表達與簡報能力，並學習如何準備參賽作品。