1.課程發展兼顧藝術傳承與人文發展：

「藝版藝顏-吉祥如藝」課程透過從生活中尋找美的賞析，發現版畫與生活的關係，並認識各類版型，並能創作版藝年畫；「藝奇創藝-創客手作」課程透過三義木雕博物館的走讀，學習各式木雕手作技巧及藝術，並經由創客手作體驗活動，把廢材變成黃金；「藝氣豐發-藝鳴驚人」課程結合世界兒童畫展巡迴展演跟廣達游於藝等藝文展演，帶領學生從主題發想、展場規劃、作品導覽等活動，讓藝術展館與學生的生活產生連結與共鳴，本課程的進行除了結合藝術動手做的活動並透過在的特色藝術的浸潤，傳承並發展在地人文，讓藝術改變生活、讓美感走入生活。

2.結合學校特色，引進藝術專長教師，提升教師專業：

本校學生多年來在客語生活、交通安全、防災、美感及藝術深耕創作表現亮眼，展現了充分的創意及童趣，結合藝術深耕課程，透過多元的藝術創客活   動跨域整合，並帶領孩子體驗驗生活，讓藝術紮根並引發學生的創意及知能，展現學生豐富的想像力與創造力，並給予分享與發表的舞台，更重要的是透過藝術教育，美化生活、感知生命。