一、課程目標：

本課程計畫以「美育」為核心，透過戶外教育、藝文講座、舞蹈教學等三項教育活動，跨領域合作統整自然、社會、語文、綜合、健體、藝術等學科教學，並融入教育部頒布的「永續經營目標」(SDGs)與「19項議題」，最終舉辦舞蹈教學成果發表會，以達成本計畫之課程目標：

  1. 活化學科教學。

  2. 拓展學習經驗。

  3. 融合藝術知能。

  4. 培育美感素養。

  5. 落實全民美育。

二、課程內容：

(一) 戶外教育

 1. 由內聘有導覽經驗之教師擔任導覽員，事前蒐集資料編寫教材。

 2. 租車帶領學生實地參觀苗栗八甲茶園、銅鑼茶廠，並由導覽員帶領參觀與解說。

 3. 由銅鑼茶廠派員指導學生實作製茶過程。

 4. 融入相關領域課程有：自然、綜合、語文、社會等學科。

 5. 融入潛在課程有：

   A. SDGs：陸域生態、良好健康、優質教育、產業創新、永續消費與生產模式。

   B. 19項議題：戶外教育、環境教育、安全教育、品德教育、閱讀素養。

 6. 學習評量：

    A. 學習單。

    B. 實作。

(二) 藝文講座

 1. 外聘舞蹈專業教師擔任講師，到校介紹表演藝術美學，以及國內、外表演藝術發

   展近況與趨勢。

 2. 由外聘舞蹈專業教師指導學生舞蹈專業技能。

 3. 融入相關領域課程有：藝術、健康與體育等學科。

 4. 融入潛在課程有：

       A. SDGs：良好健康、優質教育。

       B. 19項議題：安全教育、品德教育。

 5. 學習評量：

    A . 學習單。

    B. 實作。

(三) 舞蹈教學

 1. 由本校舞蹈專業教師擔任講師，利用課外時間指導學生從茶文化聯想，擷取相關 要素，例如：茶長在「山」上、「月」下品茗是件浪漫的事、茶農「慶豐收」、…學生自由聯想並發想舞句，再串聯、編排各個舞句，完成整支舞的創作。

 2. 融入相關領域課程有：藝術、健康與體育等學科。

 3. 融入潛在課程有：

      A. SDGs：良好健康、優質教育。

      B. 19項議題：閱讀素養、安全教育、品德教育。

 4. 學習評量：

    A. 參與度。

    B. 實作。

    C. 教學成果發表會觀眾意見回饋單。