學校所屬縣市

苗栗縣

學校名稱

蕉埔國小

教學方案名稱

鬥陣演奏故鄉的歌

團隊成員

教學團隊成員基本資料(表格若不足請自行增加)

學校資源盤點

一、 校本課程發展

本校學校特色發展以結合石虎保育的跨領域課程，提高學生的環境永續意識和能力，體驗到自然生態的美好和豐富性，並培養學生對於自然環境的愛護和欣賞之情，讓他們成為環境永續的有力推手。並透過學校教育的力量，加強社區對石虎保育的關注和實踐，從而推動整個社會的環境永續和生態保護工作，達到社區永續發展的目標。此外，也可以藉此機會，讓學生在跨域學習的過程中，培養跨域人才，優化學生學習，強調實踐與行動，打造素養導向新校園。

二、 教師社群運作

成立校內特色發展研發小組，因應新課綱實施，設計並轉化學校特色課程符合素養導向教學取向。

三、 學生背景：

1.         本校學生具備豐富音樂素養學習課程，包括直笛、節令鼓、薩克斯風、烏克麗麗等。

2.         探究能力：多數學生具備好奇心並能適時質疑所見所聞。學生家中亦有適合的載具與合宜網路環境，可達成網路搜尋、檢索資料、主題探究之學習目標。

四、 外部資源：

本校家長會，對於學校事務多能積極參與並適時給予人力、物力、財力的協助，是學校發展特色課程的重要能量之一。

課程五大構面

¢族群文化   ¢閩南 □客家 □泰雅 □賽夏 □新住民 □其他        

□歷史建築   □古蹟          □寺廟建築          □其他        

□傳統表演藝術 □客家八音 □????龍 □扯鈴        □其他      

¢傳統工藝   □編織           ¢陶藝 □木雕 □其他        

¢環境物產   □海洋        ¢裏山       □動物        □植物        

藝術領域面向

 ¢音樂  □視覺藝術  □表演藝術   □其他        

跨領域面向

¢八大領域          藝術領域                                             

¢SDGS    SDGs4 優質教育、SDGs11 永續城鄉、                                                       

¢19項議題  環境教育、戶外教育                                                     

課程性質

□首次      ¢ 進階（曾獲計畫補助之延續性深度課程）

教學時數

課程共　　 46 　 堂(含烏克麗麗及童謠教唱、蕯克斯風各一學期20節課、一天的在地采風活動或藝文場館體驗6節課）

總時數：＿　46＿＿小時

設計理念

　　本校位於苑裡與三義的交接處、臨近火炎山，居民多以果農為業。學校以藝文課程見長，有節令鼓隊、薩克斯風等團隊；在視覺領域方面，年年參與全國學生美展屢屢有佳作表現。

　　郭芝苑老師，台灣苗栗縣苑裡鎮人。台灣音樂作曲家，擁有多元而廣泛的創作類型及風格，包括管弦樂、歌劇、室內樂、協奏曲、鋼琴曲、合唱曲、藝術歌曲等，甚至連兒童歌曲及流行歌曲都有作品產生。郭氏可說是台灣現代民族音樂的先驅，在台灣接觸西洋古典音樂之初，扮演著相當重要的角色，有「台灣現代民族音樂之父」之稱。

　　本校願景為「展現自己、關懷社區、活力未來」，前二年計畫從郭芝苑老師的音樂出發，今年進一步延伸到苑裡故鄉的歌曲、音樂，並結合在地的文化資產學習場域（如藺草文物館、金良興觀光磚廠…等），將這些課程元素融入校本課程中的烏克麗麗及蕯克斯風團隊為主軸設計，共譜蕉埔音樂及藝文課程的交響曲，期待在學生身上產出真善美的果實。

課程架構圖（可使用心智圖、各式系統圖說明課程，內容可涵蓋活化學科教學、融會藝術知能、培育美感素養、拓展學習經驗、落實全民美育等規劃）

課程內涵

課程目標（學習表現）：

1.         培養本校學生對音樂藝術文化的興趣，進而參與、學習，普遍推展音樂藝術教育。

2.         激發本校學生創意思考及主動學習的能力，提高烏克麗麗及蕯斯風演奏能力。

3.         以在地音樂家郭芝苑老師的作品為基底，結合苑裡的閩南鄉土樂曲，讓學子認識家鄉的人文之美，透過烏克麗麗及蕯克斯風演奏教學及演唱教學，讓屬於苑裡故鄉的歌曲傳承下去。

4.         參觀在家家鄉特色場館，包含藺草文物館、火炎山生態教育館、金良興觀光磚廠，並進行相關特色藝文活動DIY課程，讓學生對在地的文化特色有進一步的認識與學習。

學習內容：

1.         聘請烏克麗麗及蕯克斯風老師針對苑裡在地的民謠、閩南語歌曲進行演奏譜編寫，並進行每週一節的演奏教學。（相關曲目需注意版權問題。）

2.         進行一天的在地采風活動或藝文場館體驗到藺草文物館進行藺草編織小動物DIY學習課程，到火炎山生態園區進行石虎保育課程學習，到華陶窯進行陶藝DIY體驗課程。