課程主軸：融合音樂、藝術與客家文化，從感官經驗出發，培養美感能力與文化認同

課程方向一：「陶」醉在「笛」聲，音樂素養與文化欣賞

• 吹（演奏） 學習陶笛與節奏樂器的基本演奏技巧 建立基本音樂素養。
• 聽（欣賞） 欣賞客家音樂與世界民謠，辨識音樂特色 培養音樂感受與文化敏銳度。
• 表達（合作） 合奏與創作活動，結合地方節慶演出 表達自我，參與社區文化。

課程方向二：「藝」起來尋「美」，文字美感與創意表達

• 寫（書寫） 練習字體美學（如客家花字、書法變化）， 發展文字藝術感與文化情感
• 畫（創作） 繪製具有客家意象的創意插畫或設計 培養觀察力與創造力
• 展（表現） 製作作品展覽、設計校園視覺牆 表現生活美感，連結在地文化

整合式學習歷程

• 跨領域融合：音樂 × 美術 × 語文 × 客家文化
• 五感啟動：「吹」（演奏）、「聽」（欣賞）、「寫」（書寫）、「畫」（創作）、「說」（詮釋）

學習成果：校園音樂會、藝術創作展、在地文化走讀記錄