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| 童心童趣～發表檢視校園藝術美學意境 | 童心童趣～發表檢視校園藝術美學意境 | 走讀秋美人杭菊園，體驗杭菊造景美學 |
教學活動
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| 走讀苗北藝文中心 | 苗北藝文中心～欣賞話劇表演 | 苗北藝文中心導覽 |
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| 鋼琴教學～指導初學者認譜 | 鋼琴教學～指導初學者認譜 | 鋼琴教學～和弦教學 |
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| 客家合唱團團練 | 客家合唱團團練 | 鋼琴教學指導 |
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課程名稱 |
節數 |
課程內容 |
師資 |
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1 |
我是貝多芬 |
30 |
(1) 和弦進程理論 (2) 詞曲編排 (3) 克服作詞作曲家的障礙 (4) 詞曲共同創作 (5) 歌詞建構 (6)音階與和弦的學習，理解和弦之使後，可用於任何調性樂曲中，使樂曲更富音樂性 (7) 賞析流行曲、詩歌及世界名曲等，配合「樂理」及「技巧」之訓練，使學員能針對樂曲之技巧需求而進行練習，並增加彈奏樂趣 |
謝秋玲 老師 |
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2 |
走進音樂殿堂- |
20 |
(1)各種樂器獨奏的影片欣賞， 了解樂器的特色及其音色 (2)介紹國內外各著名藝術展演場地 (3)講解及訓練欣賞音樂會禮儀 (4) 介紹國家歌劇院 (5)參訪苗北藝文中心 |
涂雨帆 老師 |
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3 |
認識音樂之美 |
30 |
客家合唱團團練 Ruby老師音樂繪本導讀： 小號：比才《卡門序曲》(Georges Bizet <Carmen Prelude>) 小鼓：史特勞斯《拉黛斯基進行曲》(Johan Strauss<Radetzky Marsch>) 鋼琴：莫札特《奶油麵包華爾滋》(Mozart<Das Butterbrot>) 雙簧管：佛瑞《孔雀舞曲》(Gabriel Fauré<Pavane>) 小提琴：韋瓦第《四季》(Louis de Froment<Four Seasons>) 長笛：葛利格《皮爾金第一組曲》(Edvard Grieg<Peer Gynt Suite>) 吉他：阿爾貝尼茲《海灣濤聲》(Isaac Albeniz<Rumores de la
Caleta>) 大提琴：巴哈《G大調第一號無伴奏大提琴組曲》(Johann Sebastian Bach<BWV 1007>) 人聲：貝多芬《快樂頌》(Copying Beethoven<An die Freude>) |
姚盈任 老師 |
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4 |
校園杭菊音樂景觀大變身 |
20 |
(1)檢視校園適合播放的音樂 (2)兼具杭菊造園美學，同時鼓勵學生參加生態音樂環保校園改造 (3)童心童趣為造景主題:基地分析、主題設計、工具與材料認識、進行創意發想 (4)藉由可愛的杭菊娃娃造景，也吸引學生重新認識景觀意涵 (5)改造前後影片剪輯並上傳YouTube |
邱品璇 老師 |